معرفی :

 

گزارش تخصصی مربی بهداشت مدرسه : ترغیب دانش آموزان به خوردن قرص آهن- بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات هجده   صفحه

 

فهرست مطالب در زیر آمده است :

 

 

فهرست

 

چكيده :

 

مقدمه :

 

ارزیابی از وضع موجود

 

بيان مسئله

 

اهداف گزارش تخصصی :

 

هدف اصلی :

 

اهداف جزئی :

 

مقایسه با شاخص :

 

جمع آوری اطلاعات

 

يافته هاي محيطي :

 

يافته هاي علمي

 

هدف کلی:

 

اهداف اختصاصی:

 

استراتژی ها:

 

يافته هاي علمي از تحقيقات ومقالات  به شرح ذيل ميباشد :

 

نوجوانان بايد براي پيشگيري از کم خوني فقر آهن به توصيه هاي ذيل عمل کنند:

 

پيشينه تحقيق :

 

تجزيه وتحليل

 

ارائه راه حل هاي موقت

 

انتخاب واجراي راه حل

 

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح )

 

ارزيابي تاثير اقدام جديد وتعيين اعتبار آن

 

نقاط ضعف :

 

پيشنهادات

 

منابع ومآخذ

:: برچسب‌ها: گزارش , تخصصی , مربی , بهداشت , مدرسه , : , ترغیب , دانش , آموزان , به , خوردن , قرص ,
:: بازدید از این مطلب : 163

|

امتیاز مطلب : 1

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

---

:: برچسب‌ها: پرسشنامه , سنجش , خلاقیت , دانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 91

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: عنوان , پایان , نامه: , بررسی , رابطه , شیوه , فرزندپروری , و , پیشرفت , تحصیلی , دانش , آموزان , پسر , پایه , ششم , دبستان , شهر ,
:: بازدید از این مطلب : 100

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

بررسی تاثیراضطراب دریادگیری دانش آموزان

راهمنمایی دختر تیزهوش فرزانگان1وعادی چمران در


 منطقه4کرج سال تحصیلی93-94

:: برچسب‌ها: بررسی , تاثیراضطراب , دریادگیری , دانش , آموزان , راهمنمایی , دختر , تیزهوش , فرزانگان1وعادی , چمران , در , منطقه4کرج , سال ,
:: بازدید از این مطلب : 79

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: پایان , نامه(بررسی , رابطه , سلامت , روانی , و , پیشرفت , تحصیلی , در , دانش , آموزان , دختر , وپسر , مقطع , متوسطه , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 100

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: بررسی , رابطه , بین , ویژگی , شخصیتی , معلم , و , میزان , رعایت , نظم , و , ترتیب , در , دانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 168

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: چگونه , توانستم , دانش , آموزان , دیر , آموز , را , به , درس , علاقه , مند ,
:: بازدید از این مطلب : 68

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: عنوان , پایان , نامه: , بررسی , رابطه , بین , ویژگی , های , شخصیتی , معلم , و , میزان , رعایت , نظم , و , تربیت , در , دانش , آموزان , پایه ,
:: بازدید از این مطلب : 72

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

با توجه به چاقی مفرط برخی از کودکان و لزوم آموزش صحیح مربیان کتاب مصور MANUAL  ABC در زمره منابع بسیار مفید جهت آموزش مربیان مقطع دبستان برای اجرای تمرینات ورزشی و فعال نگاه داشتن دانش آموزان ابتدایی همراه با تصاویر جالب و کاربردی می باشد.

:: برچسب‌ها: راهنمایی , اجرای , تمرینات , ورزشی , برای , دانش , آموزان , مقطع ,
:: بازدید از این مطلب : 64

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

عنوان :
بررسي رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با عزت نفس دانش
آموزان دختر مقطع دوره اول متوسطه شهرستان شهریار


فهرست مطالب
شماره و عنوان مطالب
صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
- -1 1 مقدمه ................................................................................................................................................................................... 2
- -2 1 بیان مساله............................................................................................................................................................................. 5
- -3 1 اهمیت و ضرورت پژوهش................................................................................................................................................... 7
- -4 1 اهداف پژوهش ..................................................................................................................................................................... 8
- -5 1 متغییر های پژوهش............................................................................................................................................................... 8
- -6 1 کنترل...................................................................................................................................................................................... 8
- -7 1 تعاریف نظری و عملیاتی.......................................................................................................................................................... 9
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
- -1 2 مقدمه .................................................................................................................................................................................... 12
- -2 2 شیوه های فرزند پروری......................................................................................................................................................... 13
- -3 2 عزت نفس ............................................................................................................................................................................. 43
- -3 2 نظریه ها ............................................................................................................................................................................... 45
فصل سوم: روش پژوهش
- -1 3 مقدمه ................................................................................................................................................................................... 61
- -2 3 روش پژوهش ....................................................................................................................................................................... 61
5
- -3 3 جامعه آماری ............................................................................................................................................................................... 61
- -4 3 متغییرها ...................................................................................................................................................................................... 61
- -5 3 نمونه و روش نمونه گیری ......................................................................................................................................................... 62
- -6 3 ابزار پژوهش ............................................................................................................................................................................... 62
- -7 3 روش گردآوری داده ها ................................................................................................................................................................ 65
- -8 3 روش آماری .......................................................................................................................................................................... 65
فصل چهارم: یافته های پژوهش
- -1 4 مقیاس دروغ سنجی..................................................................................................................................................................... 67
- -2 4 بررسی نرمال بودن داده ها.......................................................................................................................................................... 67
- -3 4 شاخص های آماری..................................................................................................................................................................... 68
- -4 4 فرضیه های پژوهش..................................................................................................................................................................... 77
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
- -1 5 مقدمه........................................................................................................................................................................ 74
- -2 5 تحلیل یافته های پژوهش ........................................................................................................................................................... 75
- -3 5 بحث ....................................................................................................................................................................... 75
- -4 5 نتیجه گیری ....................................................................................................................................................................... 76
فهرست منابع و مآخذ ........................................................................................................................................................................... 77
6
فصل اول
كلیات پژوهش
2
9 9 مقدمه -
خانواده جامعه کوچک اجتماعی است که معمولاً از پدر و مادر، فرزند)فرزندان تشکیل( می شود. زمانی که
کودکی متولد می شود او را به عنوان عضوی از این جامعه کوچک اما پراهمیت می دانند .کودک سالهای اولیه
زندگی خود را در خانواده بسر می برد و در کنار پدر و مادر و برادر و خواهر است که الگوهای رفتاری، ارزش
.) ها ومعیارهای اخلاقی را کسب می نماید و مطابق با همین الگوها معمولأ رفتار می کند )اعزازی، 5831
محمد پارسا درباه خانواده می نویسد: روانشناسان، پرورشکاران و جامعه شناسان همه تأکید می کنند که
خانواده یکی از مهمترین و اساسی ترین سازمان

:: برچسب‌ها: عنوان , : , بررسي , رابطه , شیوه , های , فرزندپروری , والدین , با , عزت , نفس , دانش , آموزان , دختر , مقطع , دوره , اول , متوسطه , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 105

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

راهکارهای زیبانویسی دردانش آموزان پایه اول ابتدایی

2صفحه مطلب

:: برچسب‌ها: راهکارهای , زیبانویسی , دردانش , آموزان , پایه , اول ,
:: بازدید از این مطلب : 85

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: مجموعه , یادگیری , دانش , آموزان , فوق ,
:: بازدید از این مطلب : 97

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: عنوان , پژوهش , : , بررسي , میزان , اثر , بخشي , آموزش , مهارتهای , اجتماعي , بر , عزت , نفس , دانش , آموزان , دختر , متوسطه , شهر ,
:: بازدید از این مطلب : 118

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: مقايسه , ميزان , اضطراب , دانش , آموزان , ورزشكار , وغيرورزشكار , مقطع ,
:: بازدید از این مطلب : 112

|

امتیاز مطلب : 1

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

roleplay دانش اموزان سال هشتم

:: برچسب‌ها: rolre , play , دانش , آموزان , سال ,
:: بازدید از این مطلب : 169

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: پایان , نامه , :عنوان , : , بررسي , رابطه , شیوه , های , فرزندپروری , والدین , با , عزت , نفس , دانش , آموزان , دختر , مقطع , دوره , اول , متوسطه , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 160

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: پاور , پوینت , علوم , در , مورد , دایناسورها , برای , دانش , آموزان , پنجم ,
:: بازدید از این مطلب : 139

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: بررسی , رابطه , بین , انگیزش , وانجام , مؤثر , تکالیف , دانش , آموزان , دختر , مقطع , ابتدایی , دبستان , مهر , شهرستان , 0000در , سال ,
:: بازدید از این مطلب : 135

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: مقايسه , رنگ , قرمز , و , مشكي , در , عزت , نفس , دانش , آموزان , مقطع , ابتدائي , و , راهنماي , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 151

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل DROW   

189صفحه

عنوان تحقیق :

 

تاثیریوگا براسترس ادراک شده،حافظه،کیفیت خواب و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر کرج

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان -----------------------------------------------------صفحه

فصل اوّل (کلیّات پژوهش)........................... 11

1-1- مقدمه...................................... 12

1-2- بیان مسئله................................. 13

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش........................ 17

1-4- اهداف پژوهش................................ 18

1-4-1 هدف اصلی تحقیق                              8

1-4-2 اهداف فرعی تحقیق                            8

1-5 فرضيه‏هاي تحقیق.............................. 18

1-6- تعریف مفهومی متغیرها....................... 19

1-7- تعریف عملیاتی متغیرها...................... 20

 

فصل دوم (مبانی نظری و پیشینه پژوهش)............. 22

2-1- مقدمه...................................... 23

2-2- یوگا....................................... 23

2-2-1- تاریخچه یوگا............................. 23

2-2-2- انواع مختلف یوگا......................... 27

2-2-2-1- یوگای وینیاسا.......................... 28

2-2-2-2-‌ یوگای هاتا............................. 28

2-2-2-3- یوگای ترمیمی ، یین ،ملایم............... 29

2-2-2-4-  یوگای آشتانگا......................... 29

2-2-2-5- یوگای بیکرام........................... 30

2-2-2-6- یوگای داغ.............................. 30

2-2-2-7-یوگای آینگار............................ 30

2-2-2-8-  یوگای کریا............................ 31

2-2-2-9- یوگای کندالینی......................... 31

2-3- کیفیت خواب................................. 32

2-3-1- خواب طبيعي............................... 32

2-3-2-  بيماري هاي خواب......................... 32

2-3-3-  مشکلات خواب.............................. 34

2-3-3-1-  بي خوابي اوليه........................ 34

2-3-3-2-   بدخوابي همراه با قطع تنفس............ 34

2-3-3-3-   پرخوابي.............................. 34

2-3-3-4-   خوابگردي............................. 35

2-3-3-5-   کابوس................................ 35

2-3-3-6-   اختلال وحشت شبانه..................... 35

2-3-3-7-   اختلالات برنامه خواب- بيداري........... 36

2-3-3-8-  فلج خواب.............................. 36

2-3-4-   آزمون هاي تشخيصي خواب.................. 36

2-4- استرس ادراک شده............................ 37

2-4-1- منابع اصلی استرس......................... 37

2-4-1-1-  ناکامی................................ 38

2-4-1-2-   تعارض................................ 38

2-4-1-3-  تغییر................................. 38

2-4-1-4-  فشار.................................. 39

2-4-1-5-  عوامل استر سزاي روانی - اجتماعی....... 39

2-4-2-  عوامل اجتماعی ایجاد کننده استرس......... 40

2-4-2-1- محیط فیزیکی............................ 40

2-4-2-2-  انطباق................................ 41

2-4-2-3-  سر و صدا.............................. 42

2-4-2-4-  گرما.................................. 43

2-4-2-5-  ازدحام................................ 43

2-5- حافظه...................................... 43

2-5-1- تعریف حافظه.............................. 44

2-5-2- نظریات حافظه............................. 44

2-5-3- انواع حافظه.............................. 55

2-5-3-1- حافظه ی حسی............................. 55

2-5-3-2-  حافظه ی کوتاه مدت..................... 56

2-5-3-3-  حافظه ی بلند مدت....................... 58

2-6- پیشرفت تحصیلی.............................. 60

2-6-1- تعریف پیشرفت تحصیلی...................... 60

2-6-2- عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی.............. 60

2-6-3- روشهای اندازه گیری و ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی    64

2-7- پیشینه پژوهشی.............................. 65

2-7-1- پیشینه داخلی............................. 65

2-7-2- پیشینه خارجی............................. 68

2-8- خلاصه و نتیجه گیری.......................... 71

:: برچسب‌ها: عنوان , تحقیق , : , تاثیریوگا , براسترس , ادراک , شده،حافظه،کیفیت , خواب , و , پیشرفت , تحصیلی , دانش , آموزان , دختر , مقطع , متوسطه , شهر ,
:: بازدید از این مطلب : 149

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

پایان نامه به صورت word هستش بعد از واریز وجه ایمیل خود را به 09155616823  ارسال کنید 

:: برچسب‌ها: بررسی , شناخت , وضعیت , سلامت , روانی , ، , دانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 177

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

متن فوق word  هستش و قابل ویرایش بعد از پرداخت هزینه پایان نامه ایمل تان را به شماره 09155616823  ارسال نمایید 

:: برچسب‌ها: بررسی , تاثیر , امکانات , و , تجهیزات , آموزشی , بر , پیشرف , ت , دانش , آموزان , در , مقطع ,
:: بازدید از این مطلب : 153

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: بررسی , جامعه , شناختی , عوامل , موثر , بر , گرایش , دانش , آموزان , پسر , به , وندالیسم , در , محیط ,
:: بازدید از این مطلب : 211

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                            صفحه

 

چکیده   1

فصل اول   2

کلیات پژوهش   2

1-1 مقدمه   3

1-2 بیان مسئله   5

1-پرسشنامه شیوه ی فرزند پروری وینتر باتوم   6

2-پرسشنامه گزارش کودکان از رفتار والدین شیفر   6

3-پرسشنامه شیوه های فرزند پروری کتل و بارتن   7

4-پرسشنامه شیوه اقتدار منطقی والدین   7

5 -پرسشنامه گزارش کودکان از رفتار والدین   7

6-پرسشنامه نگرش مادر نسبت به شیوه های فرزند پروری بورای (1991)   7

7- زیگلمن   8

1-3 اهمیت و ضرورت انجام تحقيق   13

1-4 اهداف تحقيق   14

1-5 سؤالات تحقیق   14

1-6تعريف مفهومی وعملیاتی تحقیق:   14

فصل دوم   16

ادبیات و پیشینه پژوهش   16

هنجار   17

پایایی   17

روایی   18

تاریخچه   19

انو اع خانواده   21

شیوه های فرزند پروری در ایران   23

شیوه های فرزند پروری   24

اقتدار و نفوذ والدین در خانواده و فواید آن   25

تاثیر شیوه های فرزند پروری بر سازگاری فرزندان   30

نقش شیوه های فرزندپروری بر سلامت روانی   30

نقش شیوه های فرزند پروری در رشد فرزندان   31

رابطه شیوه های فرزند پروری با مکان کنترل   31

رابطه شیوه های فرزند پروری با خود پنداره   32

رابطه شیوه های فرزند پروری و توان اجتماعی   33

ويژگي هاي بزهكاري نوجوانان   35

ديدگاه جامعه شناختي   42

چهارچوب نظري پژوهش   44

عوامل تعيين كننده شيوه فرزند پروري والدين   46

والدگری مثبت:   57

مشارکت:   63

نظارت ضعیف:   69

توسعه زیست محیطی-فرهنگی بلسکی:   80

فصل سوم   88

روش اجرای تحقیق   88

3-1 مقدمه :   89

3-2 روش پژوهش   89

3-3جامعه آماری   90

3-4 روش جمع آوری اطلاعات   90

3-5 ابزار اندازه گیری   91

فصل چهارم   92

تجزیه و تحلیل داده ها   92

4-3 یافته های توصیفی   93

:: برچسب‌ها: موضوع , : , بررسی , عملی , بودن،اعتبار , و , روایی , پرسشنامه , شیوه , های , فرزند , پروری , در , دانش , آموزان , شهر ,
:: بازدید از این مطلب : 168

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: موضوع , تحقیق: , اختلالات , یادگیری , در , دانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 144

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: بررسي , رابطه , بین , رنگها , و , یادگیری , دانش , آموزان , مقطع , سوم , ابتدایی , شهر ,
:: بازدید از این مطلب : 113

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

شرح مختصر : در این پژوهش ، که با هدف بررسی عوامل مرتبط با کم توجهی به نـماز در دانش آموزان مدارس متوسطه ی شهر برازجان در سال تحصیلی ۹۴- ۱۳۹۳ صورت گرفته ، تلاش بر آن بوده است که ضمن آشنایی با دیدگاه ها و نظرات دانش آموزان نسبت به اقامه ی نماز ، موانع و محدودیت های موجود در اجرای اقامه ی نماز در مدارس متوسطه را شناسایی و راه های جذب و ترغیب دانش آموزان به اقامه ی نماز را بررسی نماییم . هم چنین تاثیر عوامل محیط خانواده ، مکان نامناسب ، زمان نامناسب ، عدم حضور مربیان در اقامه ی نماز ، برخورد نامناسب افراد مذهبی را بر کم توجهی به نماز در دانش آموزان دختر و پسر مورد تحلیل قرار دهیم . روش انجام تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی می باشد . نمونه مورد بررسی شامل تعداد ۳۶۰ دانش آموز پسر و دختر بود که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای از میان ۲ دبیرستان دولتی و ۲ دبیرستان نمونه ی دولتی انتخاب شدند . جمع آوری اطلاعات به وسیله پرسشنامه و پاسخ با مقیاس لیکرت پنج گزینه ای بوده است . نتایج پژوهش نشان میدهد که عنصر برخورد نامناسب افراد مذهبی با بالاترین میانگین و عنصر عدم حضور مربیان در اقامه ی نماز با پایین ترین میانگین از عناصر تاثیرگذار بر کم توجهی به نماز در دانش آموزان پسر و عنصر محیط خانواده با بالاترین میانگین و عنصر برخورد نامناسب افراد مذهبی با پایین ترین میانگین از عناصر تاثیر گذار بر کم توجهی به نماز در دانش آموزان دختر هستند

فهرست :

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

روش تحقیق

تعریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه ی تحقیق پیشینه ی نظری تحقیق

پیشینه ی عملی تحقیق

فصل سوم: روش شناسی

روش تحقیق

روش نمونه گیری

روش جمع آوری اطلاعات

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

آمار توصیفی

آمار استنباطی و بررسی فرضیه ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

نتایج توصیفی

نتایج استنباطی

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهاد های تحقیق

منابع و مآخذ

پیوست ها

پرسش نامه

:: برچسب‌ها: پایان , نامه , بررسی , عوامل , مرتبط , با , کم , توجهی , به , نماز , در , دانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 136

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

گلچین نمونه سوالات عربی هفتم،هشتم ونهم متوسطه اول

(ویژه  معلمان  ودانش آموزان )

:: برچسب‌ها: گلچین , نمونه , سوالات , قرآن , هفتم،هشتم , ونهم , متوسطه , اول(ویژه , معلمان , ودانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 193

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

گلچین نمونه سوالات عربی هفتم،هشتم ونهم متوسطه اول

(ویژه  معلمان  ودانش آموزان )

:: برچسب‌ها: گلچین , نمونه , سوالات , هدیه , ها , هفتم،هشتم , ونهم , متوسطه , اول(ویژه , معلمان , ودانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 180

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

گلچین نمونه سوالات عربی هفتم،هشتم ونهم متوسطه اول

(ویژه  معلمان  ودانش آموزان )

:: برچسب‌ها: گلچین , نمونه , سوالات , عربی , هفتم،هشتم , ونهم , متوسطه , اول(ویژه , معلمان , ودانش , آموزان ,
:: بازدید از این مطلب : 150

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: عنوان , پایان , نامه , : , بررسی , رابطه , هوش , هیجانی , والدین , با , پیشرفت , تحصیلی , دانش , آموزان , دانش , آموزان , دختر , ناحیه , یک ,
:: بازدید از این مطلب : 138

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

موضوع:
بررسي رابطه بين موانع اجراي روش هاي تدريس فعال در
افت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي ناحيه 4 كرج در


فهرست مطالب
عنوان صفحه
چكيده.................................................................................................................................................................. 1
فصل اول: كليات پژوهش................................................................................................................................ 2
مقدمه.................................................................................................................................................................. 3
بيان مساله ......................................................................................................................................................... 4
اهميت و ضرورت تحقيق................................................................................................................................ 6
اهداف تحقيق.................................................................................................................................................... 7
موضوع تحقيق .................................................................................................................................................. 7
متغيرها............................................................................................................................................................... 7
فرضيه و سوالات............................................................................................................................................... 8
مفاهيم و اصطلاحات....................................................................................................................................... 10
محدوديت ها..................................................................................................................................................... 13
فصل دوم: پيشينه تحقيق.............................................................................................................................. 14
مقدمه.................................................................................................................................................................. 15
انواع رويكردها در فرآيند ياددهي - يادگيري........................................................................................... 16
ياددهي - يادگيري با رويكرد غير فعال يا سنتي..................................................................................... 16
نقد ياددهي - يادگيري با رويكرد غير فعال يا سنتي ............................................................................ 18
ياددهي - يادگيري با رويكرد فعال............................................................................................................. 19
ويژگي ها و نكات اصلي در ياددهي - يادگيري با رويكرد فعال........................................................... 25
رابطه تدريس و يادگيري................................................................................................................................ 28
و
مباني نظري رابطه تدريس و يادگيري........................................................................................................ 30
الگوهاي تدريس .............................................................................................................................................. 31
ارتباط الگوهاي تدريس با برنامه درسي...................................................................................................... 33
ارائه الگوي عمومي تدريس با رويكرد فعال ................................................................................................ 34
مراحل الگوي عمومي تدريس با رويكرد فعال............................................................................................ 34
نمونه هائي از الگوهاي تدريس فعال............................................................................................................ 35
پيشينه تحقيق.................................................................................................................................................. 40
تحقيقات انجام شده در ايران......................................................................................................................... 40
تحقيقات انجام شده در جهان....................................................................................................................... 44
فصل سوم: روش اجراي تحقيق..................................................................................................................... 47
مقدمه.................................................................................................................................................................. 48
روش تحقيق...................................................................................................................................................... 48
روش تحقيق توصيفي...................................................................................................................................... 48
جامعه آماري ..................................................................................................................................................... 48
نمونه آماري روش نمونه گيري..................................................................................................................... 49
روش تجزيه و تحليل آماري .......................................................................................................................... 49
روائي ................................................................................................................................................................... 49
پايائي................................................................................................................................................................... 50
فصل چهارم: تجزيه و تحليل يافته هاي پژوهش...................................................................................... 51
مقدمه.................................................................................................................................................................. 52
ليست فرمول ها................................................................................................................................................ 53
ز
بررسي فرضيات................................................................................................................................................. 53
جدول و نمودارها.............................................................................................................................................. 55
55................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1
56................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 2
57................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 3
58................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 4
59................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 5
60.................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 6
61................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 7
62................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 8
63................................................................................................... جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 9
64................................................................................................. جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 10
65................................................................................................. جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 11
66................................................................................................. جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 12
67................................................................................................. جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 13
68................................................................................................. جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 14
69................................................................................................. جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 15
نمودار كلي......................................................................................................................................................... 70
فصل پنجم: خلاصه و نتيجه گيري.............................................................................................................. 71
مقدمه.................................................................................................................................................................. 72
خلاصه فصل اول .............................................................................................................................................. 72
ح
خلاصه فصل دوم.............................................................................................................................................. 72
خلاصه فصل سوم............................................................................................................................................. 73
خلاصه فصل چهارم......................................................................................................................................... 73
پيشنهاد و راهكارها.......................................................................................................................................... 73
خذ..................................................................................................................................................... 75 Ĥ منابع و م
1
چكيده:
موضوع مورد پژوهش در اين تحقيق بررسي رابطه بين موانع اجراي روشهاي تدريس فعا ل با افت
تحصيلي در مدارس ابتدايي ناحيه 4 كرج مي باشد كه در اين پژوهش ابتدا به بيان مساله و بعد از
آن به اهداف، سوالات و مشكلات و تنگناها پرداختيم. فرضيات اين تحقيق عبارتند از:
-1 بين محتواي نا مناسب كتابهاي درسي و عدم اجراي روشهاي تدريس فعال در كلاس درس رابطه
وجود دارد.
-2 بين كمبود امكانات آموزشي مناسب و عدم اجراي روشهاي تدريس فعال در كلاس درس رابطه
وجود دارد.
-3 بين ع دم رضايت شغلي معلمان و عدم اجراي روشهاي تدريس فعال در كلاس درس رابطه وجود
دارد.
جامعه آماري كه در اين پژوهش مورد مطالعه قرار گرفته شامل كليه معلمان مقطع ابتدائي ناحيه 4
كرج مي باشد كه تعداد آنها 1698 نفر است كه 784 نفر معلمين مرد و 850 نفر معلمين زن مي
باشند و نمونه اين پژوهش 50 نفر از معلمين مقطع ابتدائي هستند . در ا ين پژوهش از روش توصيفي
و مقايسه اي استفاده نموديم و همچنين روش جمع آوري اطلاعات تحقيق روش كتابخانه اي و ميداني
است. ابزارهاي جمع آوري اطلاعات عبارتند از ميانگين ، نم ا، ميانه ، واريانس ، انحراف استاندارد و ضريب
خي 2. ضريب پايائي اين پژوهش 94 % است كه پايائي به صورت مطلوب است.
2
فصل اول
كليات پژوهش
3
مقدمه
سرعت فزاينده اي كه امروزه در عرصه صنعت و تكنولوژي شاهد آنيم , معلول تحولات چشمگير و رو
به رشدي است كه علوم مختلف در چند دهه اخير با آن مواجه ب وده اند . يكي از مهمترين عامل اين
دگرگوني فزاينده در ابعاد مختلف دانش كه منجر به توزيع ناهمسان در توليد علم گرديده و شرايط
ناموزوني را در مقايسه جوامع پيشرفته و در حال توسعه ، از لحاظ انحصار و مصرف دانش موجب
گرديده است ، نظام آموزش و پرورش است . مجموعه اي كه د ر جوامع در حال توسعه با برخورداري از
مشخصه پيروي و تقليد در اماده سازي هاي خلاق و كار آفرين در زمينه هاي مختلف علمي ناكارآمد
بوده است.
اين نقيصه مهم نظامهاي آموزشي كشورهاي در حال توسعه در حالي است كه نظام هاي تربيتي
مترقي با چالش هاي متعدد در ابعاد مختلف علمي مترصد تربيت انسانهايي هستند كه در رويارويي
مترقي با مسائل با كسب توانمندي هاي لازم در زمينه هاي مختلف ، فعال و منعطف بوده و خلاقانه
مجموعه امور را در يك فرايند علمي تحت سيطره خود درآوردند.
نظام آموزش و پرورش مترقي و پيشرو در پي آن است بااستفاده از الگ وهاي تدريس فعال ، فراگيران را
از حالت منفعل خارج ساخته و شرايط درگيري آنان را با موضوع درس فراهم كند و شاگرد محوري را
جايگزين معلم محوري نمايد.
در استفاده از روشهاي تدريس فعال ، تنها به محتوا و دانش ارائه شده بسنده نميشود بلكه از آن به
عنووان محمل و وسيله ا ي براي توسعه مهارت تفكر و يادگيري در سطوح بالا هم استفاده مي شود .
مهارت ها و عملكردي كه متاسفانه بر اساس نتايج اوليه سومين مطالع بين المللي رياضيات و علوم در
دوره ابتدايي و راهنمايي ، دانش آموزان كشور ما در مقايسه با سيار دانش آموزان كشورهاي جهان از
سطح و ت وانايي پاييني برخوردارند . 1 بنا بر اين با اين نگرش كه مقش سنتي معلم به عنوان توزيع
1
- كيامنش 1375 – يافته هاي سومين مطالعه بين المللي تيمز علوم دوره ابتدائي
4
كننده

:: برچسب‌ها: موضوع: , بررسي , رابطه , بين , موانع , اجراي , روش , هاي , تدريس , فعال , در , افت , تحصيلي , دانش , آموزان , مقطع , ابتدايي , ناحيه , 4 , كرج , در ,
:: بازدید از این مطلب : 157

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: عنوان , پایان , نامه , : , بررسی , تاثیر , تدریس , با , رویکرد , پژوهش , محور , در , مقایسه , با , تدریس , سنتی , بر , پیشرفت , تحصیلی , دانش , آموزان , دختر , ابتدایی , منطقه , یک , کرج , در , سال , تحصیلی , 93 ,
:: بازدید از این مطلب : 23

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فهرست
فصل اول)طرح تحقیق عنوان-بیان مسئله(
مقدمه
تعریف وبیان مسئله
اهمیت وضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
فرضیه ها
تعاریف واژه هاواصطلاحات پژوهشی
تعریف عملیاتی
تعریف نظری
انواع فرضیه ها ومتغیرهای تحقیق
فصل دوم  ادبیات وپیشینه  تحقیق
مقدمه
پیشینه نظری
انواع اضطراب
خصوصیات شخصیتی تیزهوشان
یکی ازروش های درمان اضطراب
تحقیقات داخل کشور
تحقیقات انجام شده درخارج کشور
مدل تحلیلی قبل ازمطالعه


فصل سوم روش تحقیق
روش های تحقیق
روش پژوهش
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
شیوه تجزیه وتحلیل اطلاعات
ابزارهای مورداستفاده درپژوهش
جدول تفسیرتقریبی نتایج آزمون
فصل چهارم یافته های پژوهشی ونتیجه گیری
نموداروجداول
فصل پنجم خلاصه تحقیق-نتیجه گیری وپیشنهادات
چکیده
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع ومآخذ
ضمائم

:: برچسب‌ها: بررسی , تاثیراضطراب , دریادگیری , دانش , آموزان , راهمنمایی , دختر , تیزهوش , فرزانگان1وعادی , چمران ,
:: بازدید از این مطلب : 162

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فهرست مطالب
فصل اول ..................................................................................................................... 4
کلیات ........................................................................................................................ 4
مقدمه ........................................................................................................................ 5
بیان مسئله: .................................................................................................................. 5
اهمیت و ضرورت پژوهش .................................................................................................. 7
هدف پژوهش ................................................................................................................ 7
فرضیه پژوهش .............................................................................................................. 8
تعاریف نظری ................................................................................................................ 8
تعاریف عملیاتی عزت نفس: ................................................................................................ 8
تعاریف عملیاتی رشد اجتماعی: ........................................................................................... 8
متغیرهای پژوهش .......................................................................................................... 8
فصل دوم ................................................................................................................... 01
ادبیات پژوهش ............................................................................................................ 01
مقدمه: ...................................................................................................................... 00
رابطه عزت نفس با تیپ شخصیتی ...................................................................................... 00
تعریف عزت نفس ......................................................................................................... 00
پیش فرض های موجود در مطالعه و روان شناسی عزت نفس ....................................................... 01
ویژگی های عزت نفس زیاد و کم ....................................................................................... 01
عزت نفس یک نیاز اولیه ................................................................................................. 05
چهار شروط عزت نفس ................................................................................................... 05
رشد اجتماعی چیست؟ ................................................................................................... 01
2
ضرورت رشد اجتماعی .................................................................................................... 07
شاخص های رشد اجتماعی .............................................................................................. 08
رشد و کمال اجتماعی در دوره نوجوانی ................................................................................ 11
مظاهر اساسی رشد اجتماعی در نوجوانی ............................................................................... 11
فصل سوم .................................................................................................................. 11
روش اجرای آزمون ........................................................................................................ 11
مقدمه ...................................................................................................................... 14
طرح تحقیق: ............................................................................................................... 14
جامعه تحقیق: ............................................................................................................. 15
نمونه و روش نمونه گیری: ............................................................................................... 15
ابزار تحقیق: ................................................................................................................ 15
نمره گذاری: ............................................................................................................... 11
آزمون رشد اجتماعی: ..................................................................................................... 17
فصل چهارم ................................................................................................................ 11
نتایج آماری ................................................................................................................ 11
مقدمه ..................................................................................................................... 14
بخش اول تجزیه و تحلیل توصیفی. ..................................................................................... 14
بخش دوم تجزیه و تحلیل استنباطی. ................................................................................... 18
بررسی فرضیه پژوهشی دوم. ............................................................................................. 13
فصل پنجم ................................................................................................................. 41
بحث و نتیجه گیری ...................................................................................................... 41
مقدمه ..................................................................................................................... 41
يافته هاي پژوهش ...................................................................................................... 44
3
الف( یافته های توصیفی .................................................................................................. 44
ب( يافته هاي استنباطي .............................................................................................. 45
بحث و نتيجه گيري .................................................................................................... 41
منابع و مآخذ: ............................................................................................................ 51
ضمائم ...................................................................................................................... 50
4
فصل اول
کلیات
5
مقدمه
عزت نفس یعنی نظر شخصی در مورد خود این نظر از طریق ارزشیابی هر شخص از رفتار یا ظاهر هوش موقعیت
اجتماعی خود و از طریق ارزشیابی دیگران از آنها رشد می یابد. بنابراین عقیده درباره خوبی یا بدی رفتارها،
زشتی یا زیبایی قیافه با عقیده ای که دیگران درباره رفتارها، شغل ظاهر میزان هوش، موفقیتها و شکستهای ما
دارند و آنها را منعکس می کنند، با یکدیگر کنش متقابل پیدا می کنند و عزت نفس ما را تشکیل می دهند.
به طور کلی، کسانی که از عزت نفس پایینی برخوردارند به استعدادها و توانایی های خود اطمینان ندارند و
خیلی برای خود ارزش قائل نمی شوند.عزت نفس بر نوع کاری که شخص جستجو می کند، اثر می گذارد یعنی
کسانی که عزت نفس بالایی دارند در کار زیاد خطر می کنند و در سلسله مراتب کارهای سطح بالا دست می
برد یا کارهایی را جستجو می کنن دکه به رقبای زیادی نیاز دارد.
بیان مسئله:
بررسی ها نشان می دهد افراد با عزت نفس گوناگون رفتارهای اجتماعی متفاوتی از خود نشان می دهند. عزت
نفس بالا این اثر را دارد که شخص به انتقادهای دیگران زیاد حساسیت نشان نمی دهد برای خود هدفهایی
بالایی در نظر می گیرد و برای رسانیدن به آنها تلاشهای طاقت فرسا انجام می دهد.
از طرف دیگر عزت نفس تحت تاثیر عوامل موقعیتی قرار می گیرد کسی که به دفعات متعدد شکست می خورد
عزت نفس خود را در حال افزایش می یابد. به علاوه همانطور که قبلا هم گفتیم عزت نفس تا اندازه ای به نظر
دیگران وابسته است. بنابراین مدیر سازمان برای کارکنان یا کارگران خود رقابتهایی بوجود آورد که آنها بتوانند
موفقیتهایی بدست آورند و از این طریق عزت نفس خود را رشد دهند و احساس کنند که برای کارهای بالاتر
شایستگی دارند.
6
مدیر کارخانه نباید شکستها را بزرگ جلوه دهد و هر روز آنها را به رخ بکشد و عزت نفس زیر دستان را پایین
بیاورد. واقعیتهایی وجود دارد که اجتناب ناپذیر است. یکی از این واقعیتها اهمیت عزت نفس است. هر کاری که
بکنیم نمی توانیم نسبت به رشد و تعالی خود بی توجه با شیم.
عزت نفس یک نیاز اولیه برای همه انسان هاست بدانیم یا ندانیم راه خود را درون ما می گشاید.
آزادیم که دنیا مسیر عزت نفس را درک کنیم یا نسبت به آن همچنان ناآگاه بمانیم اما اگر دومی را انتخاب
کردیم باید عواقبش را بپذیریم.
عزت نفس اگر به طور کامل تحقق پیدا کند تجربه است که خود را مناسب زندگی و لازمه ای آن بدانیم.
عزت نفس اعتماد به توانایی خود در اندیشیدن است، اعتماد به توانایی به کنار آمدن با چالشهای اولیه زندگی
است.
عزت نفس ، احیای ارزشمند بودن، شایسته بودن، داشتن حق ابراز نیازها و خواسته است، برای میل رسیدن به
ارزش ها و برخوردار شدن از ثمرات تلاشهای خویش است.
میزان عزت نفس ما روی تمام جنبه های وجودی ما اثر می گذارد، طرز

:: برچسب‌ها: عنوان: , بررسی , نقش , عزت , نفس , در , رشد , اجتماعی , دانش , آموزان , دختر , مقطع , راهنمایی , استان ,
:: بازدید از این مطلب : 134

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

پروژه آمار ومدلسازی مخصوص دانش آموزان کلاس دوم ریاضی و سوم تجربی متوسطه

:: برچسب‌ها: پروژه , آمار , ومدلسازی , مخصوص , دانش , آموزان , کلاس , دوم , وسوم ,
:: بازدید از این مطلب : 115

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0